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孙权劝学讲了什么孙权劝学的翻译解释

发布时间:2020-02-26 19:31:17 阅读: 来源:茶碗厂家

“孙权劝学”讲了什么?“孙权劝学”的翻译解释!

今天小编就给大家带来“孙权劝学”讲了什么?希望能对大家有所帮助。

《 资质通鉴》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务,权曰:“孤岂欲卿为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?”肃遂拜蒙母,结友而别。

翻译:当初,孙权对吕蒙说,你现在身居要职,权重,不可以不学习,吕蒙用军中事务繁多来推托,孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典,成为学识渊博的学官吗?只是粗略地阅读,了解了解历史罢了,你说你事务繁忙,谁比得上我处理事务多呢?我常常读书,自己认为有很大的收益。”于是吕蒙开始学习,等到鲁肃经过寻阳的时候,和吕蒙讨论天下大事鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇的说:“以你现在的才干和谋略,不再是当年的那个吴地的阿蒙了!”吕蒙说:“志士分别几日,就要用新的眼光来看待,长兄知道这件事太晚了。”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,并和吕蒙结为朋友,然后分别。

一、作家作品简介

本文选自《资治通鉴》卷66(中华书局1956年版),题目是作者加的,孙权(182到252)字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,三国时吴国的创建者。《资治通鉴》北宋司马光主持编策的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的史事

司马光(1019至1086)字君实,北宋政治家,史学家。宋神宗称只称这部书,鉴于往事有资于治道。

二、文中人物关系

孙权:三国时期吴国的创建者

鲁肃:周瑜之后孙权的谋臣

吕蒙:吴国的军事大将

三、文章结构

①必要性:不可不学 孙权劝学 : ②方法:涉猎

③目的:见往事

④现身说法:孤常读书

吕蒙就学: ①辞学:军中多务

②就学:听从了孙权得得劝说

①大惊:非复吴下阿蒙

鲁肃赞学: ②结友:刮目相待

四、重点问题

1.出自本文的两个成语

①吴下阿蒙:阿蒙是指以前的吕蒙缺少学识,现在比喻学识尚浅的人。

②刮目相待:分别几天就要用新的眼光去看待,只别人有了进步就不能再用老眼光看待他了。

2.孙权为什么劝吕蒙学习?

原因:卿今当涂掌事,不可不学。

方法:孙权对吕蒙耐心相劝,以古为鉴,指出了读书学习的必要性、方法和目的,并现身说法,使吕蒙就学,语气郑重而又亲切表现和谐的君臣关系。

3.文章是怎么表达吕蒙的学习效果的?他的变化对你有什么启示?

表现方法:吕蒙的学习效果是略写,通过鲁肃对他的评价侧面烘托出他惊人的学习效果。

启示:1.我们应该多读书,勤学习。读书对我们的知识增长大有帮助,并有益于我们的成长。

2.一个人即使学习基础很差,但只要学习态度,端正刻苦努力就能有所收获。

4.主旨:本文叙述了吕蒙在孙权的劝说下开始学习,并且大有长进的故事,告诉我们学必有得,开卷有益的道理。突出了学习的重要性,同时告诉我们要用发展的眼光看待他人。

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